A Câmara Municipal de Esposende, em parceria com o Centro de Formação de Escolas de Barcelos e Esposende (CFAE), realizou no Fórum Municipal António Rodrigues Sampaio o encontro ‘20 anos de avaliação externa & impacto nas escolas’.
O evento reuniu representantes da Inspeção-Geral da Educação e Ciência (IGEC), diretores escolares, professores, famílias e alunos dos concelhos de Esposende e Barcelos, para “uma reflexão profunda” sobre as últimas duas décadas de políticas educativas e o seu reflexo direto nas salas de aula.
A abertura da sessão esteve a cargo da vereadora da Educação, Paula Cepa, que sublinhou o simbolismo de realizar este debate num espaço dedicado a Rodrigues Sampaio, “figura central na estruturação do ensino primário em Portugal no século XIX.”
“A nossa visão política assenta na ideia de que uma escola que se avalia é uma escola que se conhece e que, por isso, tem melhores condições para incluir e elevar o potencial de cada criança ou jovem”, afirmou a vereadora.
O encontro estruturou-se em painéis temáticos onde foram partilhadas boas práticas de diversos Agrupamentos de Escolas (AE). Entre os temas em destaque estiveram a Avaliação e Inclusão, o Trabalho Colaborativo, Projetos de Coadjuvação e Intervisão, demonstrando como a abertura das salas de aula à observação fortalece a profissionalidade docente.
Debateu-se a necessidade de as escolas criarem estruturas de mentoria robustas para integrar novos docentes numa cultura de excelência. Compromisso com o Futuro.
No encerramento dos trabalhos, reforçou-se que a avaliação externa deve ser entendida como “um motor de melhoria e não como mera fiscalização”. A colaboração entre o poder local, a inspeção e as unidades orgânicas foi apontada como o caminho para garantir a sustentabilidade do sistema educativo e o sucesso dos alunos.
